Lernstrategien - Effektiv Lernen in Schule und Studium
Unterstreichen - mit Maß
Studenten und Schüler färben beim Lesen oft ganze Lehrbuchseiten oder Skripte mit einem Leuchtstift ein - angeblich "nur das Wichtigste". Allein durch wahlloses Unterstreichen behält aber kaum jemand etwas. Als Faustregel gilt daher: Pro Absatz höchstens einen Satz markieren! So wird der Text schon beim Lesen aktiv auf Aussagen untersucht, die bedeutsam sein könnten.
Notizen mit Randspalte
Bei Vorträgen oder beim Lesen eines Fachbuches helfen parallel angefertigte Notizen, sich auf das Mitgeteilte zu konzentrieren. Notizen sollten die wesentlichen Gedanken des Textes oder Vortrags wiedergeben. Es hilft, auf dem Notizblatt einen breiten Rand zu lassen, der zunächst unbeschrieben bleibt. Wenn keine Notizen mehr folgen, ordnet der Lernende seinen Aufzeichnungen Begriffe, kurze Sätze oder Fragen in der Randspalte zu. Der Stoff wird auf diese Weise direkt verarbeitet. Anhand der zugeordneten Schlüsselbegriffe und Fragen sind Informationen später leichter abrufbar.
Der Stoff in eigenen Worten
Die gehörte oder gelesene Information sollte in eigenen Worten zusammengefasst werden. Erst dann stellt sich heraus, wie gut der Stoff verstanden wurde. Wenn wir etwas eigenständig zusammenfassen und nicht nur einfach umformulieren, dann
- untersuchen wir den Stoff daraufhin, was wichtig ist und was nicht,
- verdichten sich Einzelinformationen zu allgemeineren Gedanken,
- finden wir Beziehungen zwischen einzelnen Informationen.
Mind-Mapping
Informationen lassen sich auch grafisch zusammenfassen. Dabei breiten wir unsere Gedanken sozusagen auf dem ganzen Papier aus und sortieren sie dabei. In der Mitte steht das Thema oder ein Oberbegriff. Davon gehen große Äste ab, die für wichtige Unterbegriffe stehen. Von diesen gehen wieder kleinere Äste ab. Die fertige Darstellung ähnelt dann einer Landkarte (englisch "map").
Julia Ucsnay, Stand vom 01.06.2009
